幼儿期是培养儿童语言能力的关键时期，小班幼儿在掌握简单的拼音发音的基础上，继续学习更加复杂的语音，这需要一定的方法和技巧。下面，我们为您提供一份适用于小班幼儿的语言教案，帮助老师轻松培养幼儿发音能力。
教学目的
- 能够准确发出a,e,o,u,i,v五个元音和b,p,m,f,d,t,n,l,j,q,x,z,ch,sh,zh等辅音音素。
- 以语音的方式表达自己的想法。
- 发展听，说，读，写的技能。
教学重难点
- 准确区分不同的元音发音和辅音音素发音，避免发音的混淆。
- 增加语音练习的难度，发展幼儿运用语音进行表达的能力。
- 培养幼儿语音表达的兴趣和能力。
教学方法
- 多听，多模仿，多练习的教学模式，鼓励幼儿大胆表达。
- 采用游戏助学的方式，以愉悦的心情学习和掌握语音知识。
教学步骤
第一节 元音的发音
1.让幼儿多进行元音语音模仿练习，逐渐熟悉元音的读音。
2.用卡片等辅助教具，让幼儿区分不同的元音读音。
3.进行元音的练习，既可在日常活动中穿插，也可采用游戏的形式进行。
第二节 辅音的发音
1.让幼儿多进行不同辅音的语音模仿练习。
2.利用分类法，将同一类的辅音进行分组，有序排列，逐一进行语音模仿。
3.进行辅音的语音练习，同样可以采用游戏的方式，增强幼儿对辅音的记忆和巩固。
在以上两节内容的基础上，可以增加口语表达的锻炼，让幼儿通过表达，巩固对知识的掌握，提高语言表达能力。
以上是本文为您提供的适用于幼儿园小班的语言教案，相信能对老师教学工作提供帮助。在平时的授课中，老师们可以根据幼儿的实际情况，因材施教，针对性地进行教学，进一步提高幼儿的语言能力和沟通表达能力。
